DYSPRAXIE

Dyspraxie je forma poruchy vývojové koordinace (DCD) způsobující potíže s hrubou a jemnou motorikou. Může také ovlivnit řeč, vnímání a myšlení.  

sebastian muller 52 unsplash

PODPORA STUDENTŮ             VÍCE INFORMACÍ

Příčiny dyspraxie

  • Dyspraxie je celoživotní onemocnění.
  • Nezralost vývoje neuronů v mozku může být zodpovědná za DCD.
  • Existuje vyšší riziko vzniku dyspraxie, pokud se dítě narodí předčasně, s nízkou porodní hmotností, kde se v minulosti vyskytla dyspraxie nebo kde nastávající matka pije alkohol nebo bere nelegální drogy.

Příznaky dyspraxie

  • Špatná koordinace ztěžuje skákání, poskakování, chytání nebo kopnutí míče.
  • Studentům se může zdát obtížné používat nůžky, úhledné psaní, navlékání korálků nebo vázání tkaniček.
  • Pro studenty může být chůze po schodech obtížná.
  • Někteří studenti mohou mít potíže se soustředit.
  • Někteří studenti mohou mít potíže se svou organizací.
  • Někteří studenti mohou být frustrovaní a může se u nich projevit nízká sebeúcta a problémy s chováním.
  • Starší studenti se mohou pokusit vyhnout se nutnosti psát na hodinách nebo se účastnit hodin tělesné výchovy.

Správa dyspraxie

  • Dyspraxii nelze vyléčit, ale studentům lze pomoci překonat výzvy, kterým čelí.
  • U malého počtu dětí se s přibývajícím věkem mohou příznaky zmenšovat
  • Většina dětí bude k dosažení svého plného potenciálu potřebovat odbornou pomoc.
  • Včasné posouzení je zásadní pro poskytnutí odpovídající pomoci.
  • Nejběžnějším zásahem je přístup zaměřený na úkoly. To zahrnuje práci na konkrétních úkolech, které způsobují potíže, a hledání způsobů, jak tyto potíže překonat.
  • Úkoly jsou obvykle rozděleny na malé kroky, učí specifické pohyby a pravidelně cvičí.

Podpora studentů s dyspraxií

jason leung 479251 unsplash

Včasná identifikace a posouzení

  • Lékařská diagnostika prostřednictvím praktického lékaře s doporučením pediatrovi a ergoterapeutovi (OT) pomůže dítěti získat přístup k potřebné pomoci.
  • Kognitivní hodnocení pedagogickým psychologem nebo odborným učitelem může upozornit na slabiny v pracovní paměti a rychlosti zpracování.

Pomoc s organizací

  • Cílená podpora k identifikaci silných a slabých stránek jednotlivého studenta.
  • Jasná a předvídatelná denní rutina může pomoci rozvíjet nezávislost.
  • Vytiskněte si domácí úkoly nebo rozdejte domácí úkoly na začátku lekce a poskytněte studentům čas na vysvětlení.
  • Užitečné jsou výzvy k zapamatování vhodných zdrojů a pomoc při organizaci práce a poznámek.

 Pomoc ve třídě

  • Vytvářejte příležitosti pro studenty k procvičování dovedností zaměřených na úkoly.
  • Při výuce psaní dovednosti používejte vícesmyslové formování písmen, použijte brusný papír, tácky na rýži a vzduchové písmo.
  • V PE pomáhají rozvíjet koordinaci při házení sedacích vaků, chůzi po šňůře a zajišťují rovnováhu nebo kolísání desek.
  • Před vydáním pokynů navažte oční kontakt, používejte přímočarý jazyk a dejte jedno nebo dvoustupňové pokyny.
  • Dejte čas na zpracování a počkejte na odpověď.
  • Poskytněte vizuální vodítka i ústní pokyny.
  • Prostředí s nízkým podnětem pro učení pomůže, pokud se student snadno rozptýlí.

Více informací

Sociální sítě

Sociální sítě
Připojit se ke konverzaci
Facebook Instagram twitter

Newsletter

Newsletter
Přihlaste se k odběru našich  NEWSLETTER